alternatív modell antropozófia Camphill Mozgalom Delphi-módszer Dezső Renáta Anna digitális oktatás empirikus vizsgálat esettanulmány fejlődési tendenciák felsőoktatás Fodor Bálint gamification gardneri intelligencia-markerek gyógyító nevelés hallgatói jogviszony intelligencia-profil irodalom konstruktív pedagógia Kopecskó-Hodosi Zsófia Kovács Zsófia környezeti hatások lemorzsolódás Mészáros Virág oktatási feltételek online oktatás pedagógiai innováció pedagógushatékonyság Pilátus Pogány Dániel Prisztóka Gy
Lectori salutem!
A Pannon Egyetem Neveléstudományi Intézetének gondozásában – nyolc év kihagyás után – újrainduló Scientia Pannonica folyóirat legújabb számával üdvözlöm Önt.