Description: Rechenschwäche - Rechenstörung - Dyskalkulie: Fachliche Beratung, qualitative Diagnostik und integrative Lerntherapie in Wolfsburg durch ausgebildete Spezialisten am Institut für Mathematisches Lernen
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Eine Förderdiagnostik stellt zu Beginn den Lernstand im rechnerischen Denken fest.
Hier werden die versäumten arithmetischen Grundlagen mit dem Schüler neu aufgebaut.
Verstärktes häusliches Üben drängt Schüler oft in die Sackgasse des zählenden Rechnens.