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C'est une lame de fond qui a bousculé et bouscule encore l’organisation des espaces et du temps, dans l'enseignement et la formation comme ailleurs. Il y a un vrai risque, celui de vouloir simplement faire moins cher, de se débarrasser des coûts de la main d’œuvre, d'utiliser des outils fascinants principalement en raison de leur nouveauté, de laisser chacun chez soi : ça fait faire des économies à tout le monde !
À nous de faire en sorte que le numérique soit utilisé pour faire mieux (plus souple, plus diversifié, plus complet, plus efficace) sans prétendre être exclusif.
Pour ce qui me concerne, je suis pragmatique et je mets en place des dispositifs simples, utiles dans certains contextes. Et parfois cela intéresse des collègues, voire des institutions, qui peuvent s'en inspirer.