Description: Un outil pour apprendre la grammaire de façon vivante et acquérir rapidement la fluidité d'expression en français
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En 15 ans d'enseignement, j’ai toujours eu l'impression qu’une pièce du puzzle me manquait… Eh bien ! Maintenant ça y est ! Je l’ai ! Ça marche vraiment… Tout le monde apprend « sans s'en rendre compte »... ! Tout le monde est heureux. Je fais des rythmes moi-même et, oh là là… je (re)découvre mon imagination. Au nom de la fluidité, je vous remercie encore une fois !!! Gabriela V. Professeur à Tirgu Muresh - Roumanie
On ne parle bien une langue que lorsqu’on l’entend bien, c’est-à-dire lorsqu’on peut … reconnaître le rythme de la mélodie linguistique. Lorsqu’il écoute les sons d’une langue dite étrangère, l’apprenant acquiert d’abord la musique de la langue et les charges émotionnelles correspondantes exactement comme il a appris ceux de sa langue maternelle . Alfred A. Tomatis Oto-rhino-laryngologiste, psychologue, chercheur et inventeur de renommée internationale, il a consacré sa vie à la relation entre l’audition et