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Description: Tesis Doctoral PhD Intercreatividad en Potencia Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Potenciadores de Participaciones Creativas

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Es una tesis doctoral * que hace una aproximación epistemológica al concepto de intercreatividad desde una perspectiva fenomenográfica, la cual es modelizada en función de la potenciación del diseño de ambientes virtuales de aprendizaje.

Su abordaje inicia desde el reconocimiento de un paralelismo en las formas de enseñar y aprender en presencia física, con los desarrollados o implementados en las últimas décadas para la presencia virtual. Por lo anterior, surge el interés por comprender las relaciones entre la interactividad y la creatividad en comunidades de práctica virtuales, en las cuales sus miembros, fruto de sus distintas motivaciones, conocimientos y experiencias en un campo, diseñan formas ideales para gestionar y trasmitirse sus

* Planteamiento y Formulación 2011, Estudio de Campo 2014, Pasantías de Investigación 2014 & Defensa 2016