Eleverna beskriver sig själva eller sina avatarer på målspråket och sedan delar man en bild på eleverna eller deras avatarer med eleverna i de andra deltagande länderna. Nu gäller det för partnereleverna att para ihop rätt foto/avatar med rätt beskrivning! Allra bäst fungerar denna övning om man beskriver både utseende och klädsel, eftersom det annars kan bli svårt att para ihop text och bild. Det här är en utmärkt övning för att öva beskrivningar på målspråket samtidigt som eleverna lär känna andra elever
Det är alltid roligt att höra hur vardagen ser ut för en jämnårig i ett annat land! Låt dina elever fundera på frågor de vill ställa till jämnåriga och be dem sedan skriva ner dem eller filma in dem. Mina elever i Mattliden ställde frågor som “ Vilken tid börjar och slutar skolan? ”, “ Vad har du för hobbyn? ” och “ Vad är din favoritmat? ”. Eleverna skickade frågorna skriftligt till varandra och svarade muntligt på videoklipp. Frågorna ställdes på spanska som var den gemensamma nämnaren mellan eleverna i d
Låt dina elever banda in sitt schema med alla klockslag och skolämnen och dela inbandningarna med partnerskolan. Inbandningarna ni får i retur kan eleverna antingen lyssna direkt på eller så kan du som lärare göra uppgifter till dem, det vill säga använda dem som hörförståelser. Eleverna i partnerskolan kan givetvis ha accent och de talar inte alltid flytande, men det kan också vara en bra och rolig övning att höra olika varianter av målspråket. Framför allt får eleverna själva öva på skolterminologi och kl