kleine polemik anlässlich einer fachtagung
Digitalisierung ist derzeit der heißeste Scheiß, mit dem in der Schule tätige Menschen konfrontiert werden. Nirgendwo sonst ist die Chance so groß, sich als hippe und innovative Lehrkraft profilieren zu können – und zugleich das Risiko so hoch, als hoffnungslos outdated und fortbildungsresistent dazustehen. Die bildungspolitische Rhetorik gerade in Wahlkampfzeiten tut hier ihr Übriges. „Digitalisierung first. Bedenken second“.
Nun ist sicherlich unstrittig, dass digitale Medien neue Möglichkeiten schulischen Lernens schaffen, sei es im Bereich kooperativer und kollaborativer Lern- und Arbeitsformen, in der Eröffnung neuer, individueller Lernwege über die Begrenzungen von unterrichtlicher Vermittlung, Lehrbüchern oder stationären Wissensspeichern hinaus oder bei der visuellen Aufbereitung und Präsentation von Lernprodukten. Und ebenso klar ist es, dass Schule und Unterricht angesichts der heutigen Relevanz digitaler Endgeräte und